Dispositifs d’accompagnement des jeunes Déficients Auditifs ou présentant des Troubles Spécifiques du Langage

close x

Nos Missions

Proposer des phases de bilan et éventuellement de rééducation à des jeunes porteurs d’une double déficience auditive et visuelle
Aider les familles à trouver des ressources pour maintenir l’autonomie de leur enfant
Permettre au jeune d’exploiter ses capacités et compétences dans tous les registres de la vie quotidienne
Consolider et enrichir les compétences d’une équipe technique pluridisciplinaire autour du double handicap (surdicécité)

L'équipe de la Plateforme

CESDA34
Chef de service
Psychologue
Professeur spécialisé titulaire du CAPEJS
Educatrice spécialisée
Orthophoniste
Infirmière

FAF LR
Chef de service
Orthophoniste
Instructrice en locomotion
Ergothérapeute (activités de la vie journalière)
Informaticien (adaptation des supports)

Les Modalités d'intervention

Déroulement opérationnel de l’action en 4 phases :
Evaluation et diagnostic partagés (réunion de synthèse en présence des professionnels du CESDA34 et de la FAF LR)
Présentation des hypothèses d’intervention (réunion avec les parents, les jeunes les deux chefs de service et la psychologue du CESDA34)
Accompagnement de l’enfant ou de l’adolescent (bilans individualisés et séances de rééducation)
Phase de restitution auprès des parents et des professionnels du CESDA34

Nos Partenaires

Fédération des Aveugles et amblyopes de France, section Languedoc Roussillon
CRESAMCentre national de Ressources pour Enfants et Adultes Sourdaveugles et Sourds Malvoyants
, Poitiers

Pôle national référent de la déficience sensorielle, CHRU de Montpellier