Dispositifs d’accompagnement des jeunes Déficients Auditifs ou présentant des Troubles Spécifiques du Langage

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les jeunes déficients auditifs sont scolarisés à partir de 3 ans,
jusqu’à la fin de leur formation secondaire ou professionnelle

Nos Missions

Permettre aux jeunes de poursuivre une scolarité adaptée à leurs besoins particuliers : le CESDA34 apporte des aides au niveau de la communication, des aides méthodologiques et des aides spécialisées permettant l’accès aux apprentissages

Accompagner l’adaptation réciproque élève-établissement de scolarisation : le CESDA34 sensibilise, informe et soutient les professionnels de l’Education Nationale

Favoriser l’évolution de l’enfant dans ses relations familiales et sociales : le CESDA34 soutient les parents dans l'exercice de leur fonction parentale

L'équipe du CESDA34

Professeurs spécialisés titulaires du CAPEJS
Educateurs
Orthophonistes
Psychologues
Médecins : ORL et généraliste
Infirmière
Audioprothésiste
Psychomotricienne
Interprètes en LSFLangue des Signes Française


Les Modalités d'intervention

Le Projet Individualisé, véritable pivot de l’accompagnement, fait la synthèse des éléments repérés par les parents, par l'équipe pluridisciplinaire du CESDA34 et par l’établissement de scolarisation

Pour chacun des besoins repérés, un objectif et des moyens sont déterminés, dans le respect des choix éducatifs et linguistiques des parents

La modalité de scolarisation est un élément principal du projet du jeune accueilli.
La scolarisation peut être en inclusion individuelle, collective en unité d'enseignement ou en inclusion collective

Nos Partenaires

Education Nationale : Direction (DASEN), Inspecteurs (IEN ASH, IEN circonscription, Enseignants Référents, Enseignants)

Les jeunes présentant une déficience visuelle associée à la surdité sont accompagnés par la Plateforme Déficient Auditif Déficient Visuel