Dispositifs d’accompagnement des jeunes Déficients Auditifs ou présentant des Troubles Spécifiques du Langage

close x

Dispositifs d’accompagnement des jeunes Déficients Auditifs, jeunes entendants présentant des Troubles Spécifiques du Langage, jeunes déficients sensoriels (handicaps rares)
Agrément de l’Agence Régionale de Santé Languedoc Roussillon

Nos Missions

Accompagnement médico-social des enfants de moins de 3 ans et de leur famille
Accompagnement à la scolarisation et enseignement pour des jeunes de 3 à 20 ans
Accompagnement à l'insertion sociale et professionnelles des jeunes
Accompagnement global des jeunes déficients sensoriels avec handicaps associés et handicaps rares

L'Equipe de Direction
Jean-Paul GILBERT, Directeur
Magali GUINOT, Directrice Adjointe


Nos Partenaires

Agence Régionale de Santé Occitanie
CHRU de Montpellier
Maisons de l’Autonomie
Inspection Académique de Montpellier
Etablissements scolaires publics et privés de l'Hérault
CFACentre de Formation d'Apprentis de l'Hérault
Ville de Montpellier
Des'L
Institut Saint-Pierre, Palavas-les-Flots
Centres nationaux de Référence
Etablissements, Services médico-sociaux, Services sociaux
Visuel
Alcis
RUSH
GNCHR

Les Moyens mis en oeuvre

Le CESDA, établissement médico-social, accompagne 90 jeunes, garçons et filles,
de 3 à 20 ans :
- Internat : 40 places
- Semi-internat : 50 places

Le SESSAD, ensemble de services médico-sociaux, accompagne 65 enfants et jeunes
de 0 à 20 ans :
- SAFEP : enfants déficients auditifs
de moins de 3 ans
- SSEFS : enfants et jeunes déficients auditifs
de 3 à 20 ans
- SEDAHA : enfants et jeunes déficients auditifs
avec handicaps associés
- RUSH : enfants et jeunes présentant
un syndrome de Usher
- TSL : enfants et jeunes présentant des Troubles Spécifiques du Langage

L’ensemble des jeunes bénéficie d’un accompagnement médico-social : médical et paramédical, pédagogique et éducatif

Admission sur demande des parents disposant d’une notification de la MDPH du domicile précisant l’orientation de leur enfant vers un établissement ou un service médico-social (annexe XXIV quater).
Le processus d’admission se déroule de février à juin pour la rentrée scolaire suivante, après entretiens avec la directrice et le chef de service, l’équipe médicale et une psychologue

Après accord des parents de l’enfant, la décision d’admission est prise par la directrice du CESDA34